A.①④
B.②④
C.②③
D.③④
A.两点论与重点论相结合的方法
B.具体问题具体分析的原则
C.形而上学的一点论
D.形而上学的均衡论
开始考试点击查看答案A.客观物质对象在人脑中的正确反映
B.他们都是一个知识体系
C.客观实在在人脑中的主观映象
D.对客观事物本质的反映
开始考试点击查看答案A.人脑是意识的物质器官
B.人脑是思维的源泉
C.只要有健康的人脑,就会产生正确的思想
D.意识的内容来自外部世界
开始考试点击查看答案A.意识在特定条件下决定和控制客观对象
B.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用
C.意识对人们认识和改造世界有指导作用
D.意识活动具有主动创造性
开始考试点击查看答案A.要树立创新意识,敢于突破任何成规陈说
B.要脚踏实地,埋头苦干,积极为质变做准备
C.既要看到前途是光明的,又要做好克服困难的思想准备
D.要坚持一切从实际出发、实事求是
开始考试点击查看答案A.②③
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.意识的产生是人脑高度发达的结果
B.大脑结构的独特性是意识产生的必要条件
C.意识对人的生理活动具有调节作用
D.完善的人脑是意识产生的生理基础
开始考试点击查看答案A.模拟大脑是人意识的源泉
B.意识并非都是人脑的机能
C.模拟大脑只是人脑的延伸
D.社会意识具有相对独立性
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端