A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.意识对事物的反映是能动的
B.谬误依据条件都会转化为真理
C.意识对事物的反映是客观的
D.结构变化不会改变事物的性质
开始考试点击查看答案A.“祥和”标志的设计理念源于艺术家的灵感与创意
B.艺术创作是意识能动性的具体表现
C.人们可以根据主观愿望创造新的具体联系
D.艺术创作不需要真实地反映现实生活
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.是以作者的心理变化为依据的
B.源自于作者的技艺和艺术天分
C.离不开作者的生活感悟和情感
D.取决于作者的执着努力和勤奋
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
开始考试点击查看答案A.发挥主观能动性要尊重客观规律
B.意识具有自觉选择性和主动创造性
C.事物的发展总是要经历量变的过程
D.意识对人体生理具有调节和控制作用
开始考试点击查看答案A.人脑会对外界刺激作出一系列反映
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.知识来自人脑,而不是天生就有
D.主观与客观的统一是具体的历史的统一
开始考试点击查看答案A.①④
B.②④
C.③④
D.①③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端