A.事物量变必然引起质变,质变必然促进事物发展
B.意识对人们改造世界具有指导作用
C.意识对人们生理活动具有调控作用
D.人类能够改造规律,实现航天器的月面着陆和探测
A.唯意志主义的
B.客观存在的主观映象
C.人脑主观自生的
D.脱离客观存在的结果
开始考试点击查看答案A.梦境是虚构的,与客观世界无关
B.梦境可能是神的启示
C.梦境是人脑对客观世界的主观反映
D.梦境并不是无端的,它是对未来生活的预兆
开始考试点击查看答案A.使得意识不再根植于物质世界
B.让意识天马行空,无可约束
C.仍没有打破物质决定意识的铁律
D.为人们实践再造了一个新的客观物质对象
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.认识具有反复性和无限性
B.认识是对客观存在的正确反映
C.意识具有自觉选择性和直接现实性
D.意识对人们改造客观世界有指导作用
开始考试点击查看答案A.强调文学创作要尊重创作的客观规律
B.没有看到意识对物质的反映具有能动性
C.没有看到艺术想象并不一定要从实际出发
D.认为实践是认识发展的动力
开始考试点击查看答案A.否认了人的主观能动性的作用
B.片面强调尊重客观条件和客观规律
C.认为世界是客观存在的物质世界
D.片面强调主观能动性而忽视客观条件和客观规律
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①④
B.①②
C.③④
D.②③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端