A.属于辩证唯物主义观点
B.不符合客观实际,属于唯心主义观点
C.否认意识是人脑对客观存在的反映
D.把物质等同于物质的具体形态
A.前者正确,后者错误
B.前者错误,后者正确
C.两者各自片面地强调了一个方面,都是不正确的
D.两者都是正确的,前者是就物质的概念而讲的,后者是就具体物质而言的
开始考试点击查看答案A.世界物质统一性原理的正确性
B.月球与地球具有相同的物质结构
C.各种唯物主义物质观的科学性
D.神话的产生是缺乏客观根据的
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.能够进行简单的心理活动
B.具有进行意识活动的生理基础
C.具有感觉外部环境变化的能力
D.具有对外界刺激作出反应的特性
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②④③①
C.②①③④
D.②③①④
开始考试点击查看答案A.万事万物的特性
B.具体物质形态的总和
C.不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在
D.自然界的物质性和人类社会的物质性的总和
开始考试点击查看答案A.物质是看得见,摸得着的客观实在
B.独立于人的意识之外的客观实在
C.它是以看得见的物质具体形态反映出来的
D.它依赖于人的意识并能为意识所反映
开始考试点击查看答案A.物质世界的演进取决于人类智力的发达程度
B.人类的认识能力随着客观世界的变化而提高
C.认识的深度和广度是由认识工具决定的
D.世界的本原是物质的,而不是神创造的
开始考试点击查看答案A.地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的
B.农村的生产力比较落后
C.人类不是从来就有的
D.劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端