A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.①
B.①③
C.①②
D.②④
开始考试点击查看答案A.人与自然界是相互联系的C.广大人民群众是人类文明创造者
B.人类在改造自然界的过程中发展D.自然界的发展是人类改造的结果
开始考试点击查看答案A.支配社会发展的规律是客观的
B.生产关系是一种客观的经济关系
C.社会是客观世界发展的必然结果
D.地理环境、人口因素和生产方式等构成社会物质生活条件的基本要素
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.世界上万事万物的总和
B.所有有形物体的共性
C.世界上自在事物的共性
D.万事万物的共同属性
开始考试点击查看答案A.社会的存在和发展是客观的
B.要尊重自然、顺应自然,学会同自然和谐相处
C.自然界的存在和发展是客观的
D.没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物
开始考试点击查看答案A.天行有常,不为尧存,不为桀亡
B.我在故我思
C.理在事先,理生万物
D.古今异俗,新故异备
开始考试点击查看答案A.没有物质具体形态,就没有物质
B.没有物质,就没有物质具体形态
C.物质是永恒的,物质具体形态是暂时的
D.物质概括的是物质具体形态的共同属性,而物质具体形态除了有这种共同属性外,还有自己的个别属性
开始考试点击查看答案A.物质运动的绝对性
B.世界的物质性
C.自然界的物质性
D.人类社会的物质性
开始考试点击查看答案A.自然界具有物质性
B.人类社会具有物质性
C.意识是物质的反映
D.意识对物质具有反作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端