A.规律是可以改变的
B.人能够充分发挥主观能动性
C.客观规律性制约着人的主观能动性
D.人类能够完成对整个世界的认识
A.事物运动有其自身的规律,规律是客观的
B.意识对物质具有反作用
C.规律是可以被认识和利用的
D.人在规律面前是无能为力的
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.人可以发挥主观能动性改造规律
B.人的智慧具有创造物质的能力
C.客观事物之间的联系随着人们的认识的深化而不断发展
D.人能认识和利用规律
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.事物的发展取决于人类认识的提高
B.规律是可以认识的,也是可以利用的
C.科学能够揭示世界,也能够创造世界
D.改变自然规律可以服务于物质生产
开始考试点击查看答案A.社会存在决定社会意识
B.前进性与曲折性的辩证统一
C.思维与存在的辩证统一
D.绝对运动和相对静止的辩证统一
开始考试点击查看答案A.解放思想,突破规律对人们行动的束缚
B.人能够认识规律和利用规律
C.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
D.事物是普遍联系的又是变化发展的
开始考试点击查看答案A.按客观规律办事
B.实事求是的作风
C.具体问题具体分析
D.尊重权威和书本
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端