A.已知的事实及规律
B.合理想象
C.创造性思维
D.复杂性科学
A.重视规律的客观性就能解决问题
B.一切从实际出发是做好经济工作的基本前提
C.创新能推动人类思维和文化的发展
D.整体与局部是相互联系相互制约的
开始考试点击查看答案A.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印
B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律
C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在
D.人类产生之后,自然物的存在与发展依赖于人的意识
开始考试点击查看答案A.只看到了绝对运动
B.既看到绝对运动,也看到了相对运动
C.是一种诡辩论的观点
D.既看到绝对运动,也看到了相对静止
开始考试点击查看答案A.客观实在性
B.运动
C.发展
D.辩证性
开始考试点击查看答案A.自然界的变化是有规律的
B.客观规律是可以被认识和改造的
C.自然界的发展规律是客观的
D.改造世界必须遵循客观规律
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.②③
D.①②
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.城市化和工业化必然破坏生态平衡
B.人们与自然无法和谐相处
C.人们必须尊重自然的客观性,学会与自然和谐相处
D.人们的活动决定了自然界的变化发展规律
开始考试点击查看答案A.世界上存在无物质的运动
B.运动是物质的根本属性
C.物质的唯一特性是客观实在性
D.物质是运动的内在动力
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端