A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
A.物质决定意识,意识能够正确地反映客观事物
B.正确的意识对客观事物的发展起促进作用
C.错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用
D.认识对实践具有反作用,认识是实践发展的根本动力
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②④
开始考试点击查看答案A.夸大了物质运动
B.否认了相对静止
C.否认了意识的能动性
D.肯定了物质运动的绝对性
开始考试点击查看答案A.运动是物质的固有属性和存在方式
B.运动是物质的运动,物质是运动的承担者
C.事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一
D.物质和运动是不可分割的
开始考试点击查看答案A.世界统一于物质
B.物质决定意识
C.意识对物质有促进作用
D.意识对物质具有反作用
开始考试点击查看答案A.运动是绝对的、无条件的和永恒的
B.世界上每一具体事物都是永恒发展的
C.量的积累必然会引起质的变化
D.具体事物的存在是杂乱无章、无规律可循的
开始考试点击查看答案A.物质和意识的关系
B.人们能够认识和利用规律
C.物质是运动、变化、发展的
D.事物是普遍联系的
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.忠实再现原型又不拘泥于原型
B.完全是该画师丰富想象力的产物
C.摆脱原型的制约,实现了主体的创作意图
D.实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端