A.②③
B.③④
C.①④
D.①②
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.忽视了环境的保护、能源的合理利用
B.违背了客观规律,受到了规律的惩罚
C.政府没有对经济活动实行有效的宏观调控
D.没有看到联系是普遍的、无条件的
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.错误的意识不是人脑对客观事物的反映
B.社会发展的规律是客观的
C.意识的内容来自于客观事物
D.人们对同一客观事物会有不同的反映
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案A.所有具体实物及物质结构的总和
B.无法被人感知和反映的客观存在
C.人们能看得见、摸得着的东西
D.独立于意识但能被意识反映的客观实在
开始考试点击查看答案A.该社会的生产力,主要是生产工具
B.该社会的生产力,主要是科技水平
C.该社会的生产关系
D.生产力和生产关系的统一
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.要命令自然就得服从自然
B.动中有静,静中有动
C.近朱者赤,近墨者黑
D.日有所思,夜有所梦
开始考试点击查看答案A.正确把握经济运行的客观规律
B.科学把握事物的因果联系
C.坚持协调发展的基本理念
D.使社会总需求与社会总供给完全一致
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端