A.人不能两次踏入同一条河流
B.谋事在人、成事在天
C.存在就是被感知
D.天不变、道亦不变
A.充分发挥主观能动性,不断创新
B.勇于实践,敢于探索
C.坚持从实际出发,具体问题具体分析
D.坚持主客观的统一是绝对的、无条件的
开始考试点击查看答案A.规律是客观的
B.自然界的规律是由人的意志决定的
C.自然界的规律是由“绝对精神”决定的
D.是唯物主义的观点
开始考试点击查看答案A.事物的发展是不平衡的
B.万事万物都处在永恒的运动、变化、发展之中
C.事物发展是有规律的
D.联系是多样的、可变的
开始考试点击查看答案A.只有使主观符合客观,办事情才能达到预期目的
B.意识能够正确地反映客观事物
C.意识对物质具有能动作用
D.意识有正确与错误之分
开始考试点击查看答案A.物质是变化的
B.主观和客观的统一是具体的历史的统一
C.别国的经验不一定是从实际出发的
D.意识依赖于物质
开始考试点击查看答案A.它属于古代朴素唯物主义
B.它属于近代机械唯物主义
C.它认识到世界统一于物质
D.它否认了物质的客观实在性
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.物质具有相对静止的一面,因此人们可以认识物质运动规律
B.规律是客观的,是不以人的意志为转移的,不能被创造和被消灭
C.人可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律,实现人们的目的
D.事物的变化和发展,都遵循其固有的规律,某种结果是自然出现的
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.意识和物质没有本质区别
B.意识是人脑对客观事物能动的反映
C.人脑是意识的源泉
D.意识的内容是主观的,形式是客观的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端