A.马克思列宁主义的指导
B.中国现实的国情
C.时代的变化与特征
D.世界的现实和发展趋势
A.只有命令自然才能服从自然
B.按规律办事则事倍功半
C.发挥主观能动性受客观规律和客观条件制约
D.否定了人的主观能动性,人变成自然奴隶
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.意识对事物的发展起促进作用;
B.一切事物都处于普遍联系之中;
C.规律是客观的,是不可抗拒和违背的;
D.具体问题具体分析
开始考试点击查看答案A.事物是普遍联系的
B.矛盾的对立统一
C.物质决定意识
D.意识具有能动作用
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.事物运动的客观性
B.事物的绝对运动
C.事物的相对静止
D.事物的绝对静止
开始考试点击查看答案A.把握了事物运动的规律
B.说明意识活动具有主动创造性和自觉选择性
C.违背了一切从实际出发、实事求是
D.体现了意识对改造客观世界具有指导作用
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.我国沙漠化土地的面积在不断扩展
B.温带气旋活动频繁
C.冷空气活动频繁
D.气候较往年异常
开始考试点击查看答案A.物质具有相对静止的一面,因此人们可以认识物质的运动规律
B.规律是客观的,是不以人的意志为转移的,不能被创造和被消灭
C.人们可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律,实现人们的目的
D.事物的变化和发展,都遵循其固有的规律,某种结果是自然出现的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端