A.事物的联系构成运动,运动引起事物的变化
B.事物存在着相对静止的状态
C.人的意识活动具有主动创造性
D.物质是运动的承担者
A.尊重客观规律是改造世界的前提
B.用联系的观点看问题
C.认识具有反复性和无限性
D.具体问题具体分析
开始考试点击查看答案A.一切从实际出发,避免盲目性
B.有良好的愿望再加上坚定的意志,就能成就一番事业
C.劝阻者目光短浅,不知道事物的发展方向
D.不同的人对同一事物有不同的看法
开始考试点击查看答案A.事物是普遍联系的
B.事物是运动变化的
C.事物运动是有规律的
D.规律是可以被改造的
开始考试点击查看答案A.正确。因为运动是绝对的、无条件的
B.正确。因为静止是相对的、有条件的
C.错误。因为静止就是不运动
D.错误。因为事物是绝对运动和相对静止的统一
开始考试点击查看答案A.要用联系的观点看问题
B.尊重知识,尊重权威
C.要用全面的观点看问题
D.想问题、办事情应从实际出发
开始考试点击查看答案A.办事情必须充分发挥主观能动性
B.办事情必须遵循观规律
C.人可以认识规律,利用规律
D.要利用规律为人类造福
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②④⑤
D.③④⑤
开始考试点击查看答案A.坚持一切从实际出发,工作就能取得成功
B.减轻国家的负担是开展这项工作的出发点
C.人在客观事物面前是微不足道的
D.认识和把握客观实际是正确执行上级政策的前提
开始考试点击查看答案A.规律在一定条件下可以以人的意志为转移的
B.违背客观规律,必然受到规律的惩罚[
C.人们可以透过现象认识事物的本质和规律
D.物质的运动不是杂乱无章的,而是有规律的
开始考试点击查看答案A.否认了相对静止的存在
B.否认了物质和运动的关系
C.颠倒了物质和意识的关系
D.否认了绝对运动的存在
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端