A.事物运动是永恒的
B.静止的事物是不存在的
C.物质世界是绝对运动与相对静止的统一
D.认识是具体的有条件的
A.否认了意识的能动作用
B.没有看到世界是不断变化发展的
C.否认了物质的决定作用
D.没有看到文化对经济的积极影响
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.缺乏实事求是的精神
B.缺乏解放思想的精神
C.缺乏积极进取的精神
D.缺乏与时俱进的精神
开始考试点击查看答案A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.凡物自有根本,种禾终不生豆苗
B.善不积不足以成名,恶不积不足以灭身
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D.豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.③④
D.②③
开始考试点击查看答案A.矛盾的主要方面决定事物的性质
B.个人活动要符合社会发展规律
C.分析与综合是统一的科学思维方法
D.发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合
开始考试点击查看答案A.规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系
B.占有十分丰富和合乎实际的感性材料是获得理性认识的关键
C.内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的必要条件
D.占有十分丰富和合乎实际的感性材料是认识事物本质和规律的前提
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.经济基础决定上层建筑
B.社会意识具有相对独立性
C.社会存在决定社会意识
D.法律要维护公民的利益
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端