A.实践是否是认识的来源
B.实践和认识何者起决定作用的问题
C.实践和认识的辩证关系问题
D.实践是否是认识发展的动力
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.社会存在决定社会意识
B.创新是认识变化发展的源泉
C.主要矛盾决定事物发展
D.发展是前进性和曲折性的统一
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.可知性
B.规律性
C.运动
D.客观实在性
开始考试点击查看答案A.可知性
B.客观实在性
C.永恒性
D.变化与发展
开始考试点击查看答案A.否认了运动的绝对性
B.否认了事物的相对静止
C.违背了事物是运动的原理
D.割裂了物质和运动的关系
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.运动是物质的固有属性和存在方式
B.运动是物质的运动,物质是运动的承担者
C.事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一
D.物质和运动是不可分割的
开始考试点击查看答案A.物质决定意识
B.物质与意识是辩证统一的
C.实践决定认识,认识对实践有反作用
D.意识促进客观事物的发展
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端