A.承认自然界的客观性,实现人和自然的和谐发展
B.承认因果联系的普遍性和客观性
C.坚持用发展的观点看问题
D.不断提高人民的生活质量
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.人类的产生是自然界长期发展的产物
B.自然界的存在和发展是客观的
C.人类的破坏活动使自然界失去了客观性
D.自然界和人类社会的发展都是有规律的
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.②③
B.①②
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.少年安能长少年,海波尚变为桑田
B.凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流
C.坐地日行八万里,顺天遥看一千河
D.随风潜入夜,润物细无声
开始考试点击查看答案A.规律是事物运动过程中的联系
B.规律的存在和发生作用是无条件的
C.规律是可以被认识和改造的
D.违背规律必然要受到规律的惩罚
开始考试点击查看答案A.现实世界并没有统一的本质
B.认识是科学实践的基础
C.物质的客观实在性不断得到自然科学的证明
D.那些未经证实的新发现干扰科学进步
开始考试点击查看答案A.人在自然面前是无能为力的
B.规律的存在和发生作用是客观的
C.人们可以认识规律和利用规律
D.自然界运动无规律可循
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端