A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
A.静即含动,动不舍静
B.日方中方睨,物方生方死
C.人一次也不能踏进同一条河流
D.飞矢不动
开始考试点击查看答案A.人们可以创造一定条件建立多样性联系
B.必须创造规律促使现有事物发生变化
C.人为事物的联系是主观的
D.人们可以根据自己的需要创造新的事物
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.客观实在性
B.运动绝对性
C.可知性
D.静止相对性
开始考试点击查看答案A.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移
B.世界上一切事物都是物质的
C.运动是物质的唯一特性
D.物质决定意识,意识对物质有反作用
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.规律具有客观性、普遍性
B.规律是可以被人们认识和利用的
C.人们可以把握规律、改造和利用规律
D.规律是不变的,可变的是人的主观能动性
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.②③
D.①②
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端