A.在人的意识之外独立存在的客观实在
B.看得见摸得着的有形的实体
C.构成事物的最小的不可分割的微粒
D.对万事万物一切具体特性的总和
A.要解放思想,敢于创新
B.要抓住时机,促成飞跃
C.要从实际出发,实事求是
D.要与时俱进,以人为本
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.会当凌绝顶,一览众山小(唐·杜甫)
B.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽(南北朝·王籍)
C.两句三年得,一吟双泪流(唐·贾岛)
D.草木本无意,荣枯自有时(唐·孟浩然)
开始考试点击查看答案A.学习小鸟快乐生活
B.世界的本质是客观的
C.意识具有能动作用
D.思维是客观存在的反映
开始考试点击查看答案A.①④
B.②④
C.②③
D.①③
开始考试点击查看答案A.相对主义的观点
B.形而上学的观点
C.不可知论的观点
D.主观唯心主义
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.我国对经济发展的认识经历了由错误到正确的过程
B.主观要随着变化了的客观而变化,才能做到一切从实际出发
C.正确认识和把握国情,是科学制定和坚定执行党的基本路线的基础
D.坚持从实际出发,必须反对唯心主义
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.寒来暑往
B.日出东方
C.新陈代谢
D.种瓜得瓜
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端