A.目标:奋斗的方向
B.信念:勇者的利器
C.障碍:跨越的支点
D.天才:勤奋的结晶
A.骏马能历险,犁田不如牛
B.奢靡之始,危亡之渐
C.天下之至柔,驰骋天下之至坚
D.软硬之道,在乎相互倚重
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.变化是数量的变化,发展是性质的变化
B.变化是直线式的,发展是曲线式的
C.发展是指前进的、上升的运动和变化
D.变化是旧事物的运动,发展是新事物的运动
开始考试点击查看答案A.哲学起源于对实践的追问
B.矛盾的斗争性是事物发展的动力
C.思维是存在的基础
D.要坚持辩证法的革命批判精神
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.矛盾双方的统一是无条件的
B.事物的矛盾具有各自的特点
C.每一事物同周围其他事物之间都有矛盾
D.矛盾的特殊性通过普遍性表现出来
开始考试点击查看答案A.要坚持一切从实际出发的原则
B.人类面对规律无可奈何
C.要全面把握事物的联系
D.要满腔热情地支持新事物
开始考试点击查看答案A.局部大于整体
B.关键部分对整体起决定作用
C.局部和整体之间是辩证统一的
D.“心”是人的力量的源泉
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端