A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.通过支配外部矛盾
B.矛盾双方相互斗争,使双方地位发生变化
C.通过支配次要矛盾
D.内部矛盾作为新事物最终战胜旧事物
开始考试点击查看答案A.千里之堤,毁于蚁穴
B.勿疏小善,方恢大略
C.塞翁失马,焉知非福
D.大智若愚,大巧若拙
开始考试点击查看答案A.矛盾的存在和运动是绝对的
B.矛盾的普遍性和特殊性
C.矛盾的主要方面和非主要方面
D.矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的
开始考试点击查看答案A.把握事物的联系,利用客观规律
B.坚持实践的观点,重视直接经验
C.发挥主观能动性,探究事物本质
D.坚持辩证否定观,树立创新意识
开始考试点击查看答案A.主观联系是对客观联系的反映
B.客观联系是主观联系的外在表现
C.发挥主观能动性,能够改变事物固有的联系
D.发挥主观能动性,能够建立事物新的具体联系
开始考试点击查看答案A.仁者见之谓之仁,智者见之谓之智
B.江山代有才人出,各领风骚数百年
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
开始考试点击查看答案A.①②③④⑤
B.②③⑤
C.③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.意识促进客观事物的发展
B.量变是质变的必要准备
C.矛盾双方具有斗争性
D.部分决定整体
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端