A.兼听则明,偏信则暗
B.事物是变化发展的,要坚持用发展的观点看问题
C.矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
D.矛盾具有普遍性,要坚持两分法
A.运动是绝对的,静止是相对的
B.矛盾的普遍性通过特殊性表现出来
C.矛盾的同一性寓于斗争性之中
D.事物发展总是与困难和曲折相伴而行
开始考试点击查看答案A.坚持一切从实际出发
B.坚持具体问题具体分析
C.坚持矛盾普遍性与特殊性的统一
D.抓主流,把握矛盾的主要方面
开始考试点击查看答案A.要做好量的积累,为实现质变创造条件
B.要善于抓住机遇,促成质变的发生
C.社会意识推动着社会实践的发展
D.要相信人民群众,反对个人英雄主义
开始考试点击查看答案A.事物是一分为二的,矛盾双方在一定条件下可以转化
B.改造世界要正确的发挥人的主观能动性
C.内因是事物发展的根据
D.科学理论对实践有重大的指导作用
开始考试点击查看答案A.①②③⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.②③④⑤
开始考试点击查看答案A.使整体功能大于部分功能之和
B.认识对实践具有促进作用
C.客观规律与人的主观能动性相互制约
D.要注重系统内部结构的优化趋向
开始考试点击查看答案A.巧妇难为无米之炊
B.一般号召与个别指导相结台
C.前事不忘,后事之师
D.青出于蓝而胜于蓝
开始考试点击查看答案A.辩证否定的观点
B.对立统一观点
C.联系的观点和发展的观点
D.实践观点
开始考试点击查看答案A.要集中主要力量抓主要矛盾
B.不能忽视次要矛盾
C.要分清主流和支流
D.不能忽视矛盾的次要方面
开始考试点击查看答案A.否定
B.抛弃
C.扬弃
D.肯定
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端