A.发展具有规律性
B.认识具有反复性
C.物质具有客观性
D.矛盾具有同一性
A.内外因辩证关系
B.运动是绝对的,静止是相对的
C.要用联系的观点看问题
D.矛盾双方在一定条件下相互依存
开始考试点击查看答案A.先斩后奏
B.居安思危
C.欲擒故纵
D.欲速则不达
开始考试点击查看答案A.联系
B.变化
C.孤立
D.唯心主义
开始考试点击查看答案A.物质决定意识
B.规律是客观的
C.事物是普遍联系的
D.联系是无条件的
开始考试点击查看答案A.人们对事物的联系是无能为力的
B.任何事物的存在和发展都是有条件的
C.要用联系的观点观察和分析问题,把握事物的因果联系
D.整体与部分,是客观事物普遍联系的一种形式
开始考试点击查看答案A.矛盾双方的同一性
B.矛盾双方的斗争性
C.矛盾其有特殊性
D.矛盾双方的转化
开始考试点击查看答案A.矛盾双方互相吸引、相互联结
B.斗争性寓于同一性之中
C.矛盾双方相互排斥、相互对立
D.矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.事物是发展变化的道理
B.事物是普遍联系的道理
C.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理
D.矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理
开始考试点击查看答案A.矛盾双方的对立是无条件的
B.矛盾双方的对立与统一始终不可分
C.矛盾双方相互依存
D.矛盾双方会相互转化
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端