A.应该否定旧事物,支持新事物
B.应注重研究新情况,善于提出新问题,解决新问题
C.必须创造规律以促使现有事物发生变化
D.可以根据自己的需要创造新的事物
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③
C.①④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.事物由质变到量变的曲折过程
B.事物自身的辩证否定过程
C.先肯定后否定,先克服后保留的过程
D.是新事物彻底否定旧事物的过程
开始考试点击查看答案A.亲自实践是创新的根本途径
B.人民群众是创新的主力军
C.创新是继承与发展的统一
D.科技是创新的重要工具
开始考试点击查看答案A.“吹呴呼吸,吐故纳新”——《庄子·刻意》
B.“和实生物,同则不继”——《国语·郑语》
C.“荣枯代谢而弥见其新”——《张子正蒙注·大易》
D.“将欲废之,必固兴之”——《老子》
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端