A.创新是继承与发展的统一
B.建筑艺术对建筑业有重大的指导作用
C.人的认识来源于客观,灵感来源于主观
D.人们可以根据自己的需要创造出新的联系
A.事物的量变过程
B.事物自身否定的结果
C.外力作用的否定
D.新事物与旧事物一刀两断
开始考试点击查看答案A.辩证的否定是“扬弃”
B.辩证的否定是既克服又保留
C.辩证的否定是事物联系和发展的环节
D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
开始考试点击查看答案A.要树立创新意识
B.要反对唯心主义
C.要坚持辩证否定观
D.要克服唯意志论
开始考试点击查看答案A.创新是辩证的否定观的要求,要敢于否定一切
B.在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
C.创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力
D.创新要不断解放思想、实事求是、与时俱进
开始考试点击查看答案A.对立统一原理
B.新事物在曲折中前进的原理
C.辩证否定的原理
D.量变质变的关系原理
开始考试点击查看答案A.肯定与否定的统一
B.两点论与重点论的统一
C.量变与质变的统一
D.普遍性与特殊性的统一
开始考试点击查看答案A.创新是前进性和曲折性的统一
B.要敢于破除落后的思想观念的束缚
C.要敢于否定一切权威
D.要敢于突破自然规律和社会规律的制约
开始考试点击查看答案A.辩证的否定是事物自身的否定,决不是外力作用下的否定
B.否定就是抛弃一切
C.否定就是事物内部矛盾的任意否定
D.否定表现为辩证的否定和形而上学的否定
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.一叶落,而天下知秋矣
B.取其精华,去其糟粕
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.是就是,非就非,除此之外,都是鬼话
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端