A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
A.要用联系、发展的观点看问题
B.矛盾双方在一定条件下相互转化
C.量变是质变的基础和前提
D.要有创新精神,学会创造性思维
开始考试点击查看答案A.一切从实际出发
B.与时俱进,开拓创新
C.按规律办事
D.主观符合客观
开始考试点击查看答案A.学习经验也要区别不同对象
B.要重视理论对实践的指导作用
C.只有继承才能创新
D.只有创新才能实现发展
开始考试点击查看答案A.既要尊重书本,又要尊重权威
B.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。”
C.对文化遗产我们要批判地继承,做到“推陈出新”,“古为今用”。
D.辩证否定的实质就是要否定一切
开始考试点击查看答案A.整体与部分的辩证关系
B.量变与质变的辩证关系
C.辩证的否定观和辩证法的革命批判精神
D.前进性与曲折性的辩证关系
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.推动生产方式的变革
B.推动思维方式的变革
C.推动生活方式的变革
D.推动教育方式的变革
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.发展的实质是新事物代替旧事物
B.发展是量变和质变的统一
C.发展是前进性和曲折性的统一
D.发展唯物辩证法的一个总特征
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端