柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中｡在这本书里他把人分为三个等级,分别是(    )

试卷相关题目

• 1关于终身教育,下列说法正确的是(     )

  A.它的提出者是法国教育家保罗朗格朗

  B.它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习､终身发展的一生

  C.是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定

  D.它贯穿于整个教育过程和教育形式

  E.终身教育就是成人教育

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• 2关于非制度化教育,下列说法正确的是(     )

  A.是对制度化教育的全盘否定

  B.推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”

  C.是具有层次结构的,按年龄分级的教育制度

  D.相对于制度化教育,它改变的是教育形式和教育理念

  E.提倡构建学习化社会

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• 3关于凯洛夫的《教育学》,下列说法正确的是(     )

  A.吸收了赫尔巴特的教育思想

  B.该书以马克思主义理论为指导

  C.重视智育在全面发展中的地位和作用

  D.该书对我国教师产生过重大影响

  E.在师生关系方面,忽视了学生的自主性

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• 4夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指(     )

  A.不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性

  B.人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育

  C.教育要遵循人的自然发展的原则

  D.要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”

  E.他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度

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• 5关于20世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是(     )

  A.职业教育受到普遍重视

  B.政治道德教育呈现国家主义特征

  C.平民教育运动､进步主义教育运动普遍展开

  D.教育在数量上获得很大发展

  E.义务教育普遍向中等教育延伸

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• 620世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点(     )

  A.教育的终身化

  B.教育的全民化

  C.教育的民主化

  D.教育的多元化

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• 7古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺是指(    )

  A.四书

  B.文法

  C.修辞

  D.辩证法

  E.论语

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• 8教育活动的基本规律包括(     )

  A.教育与生产力之间的矛盾或关系

  B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

  C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

  D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

  E.教育与生产关系之间的矛盾或关系

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• 9下列学科从属于教育科学体系的是(     )

  A.教育哲学

  B.教学论

  C.教育科研方法

  D.学校管理学

  E.外国教育史

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• 10教育学形成时期的主要著作有(     )

  A.裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》

  B.凯洛夫的《教育学》

  C.洛克的《教育漫话》

  D.斯宾塞的《教育论》

  E.卢梭的《爱弥儿》

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