夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指(     )

试卷相关题目

• 1关于20世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是(     )

  A.职业教育受到普遍重视

  B.政治道德教育呈现国家主义特征

  C.平民教育运动､进步主义教育运动普遍展开

  D.教育在数量上获得很大发展

  E.义务教育普遍向中等教育延伸

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• 2关于教育的多元化,下列说法正确的有(    )

  A.是对教育的单一性和统一性的否定

  B.是对教育的等级化､特权化､专制性的否定

  C.是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映

  D.具体表现为培养目标的多元化､办学形式的多元化､管理模式的多元化等

  E.追求教育的自由化

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• 3先秦时期,并称“显学”的两家是(     )

  A.儒家

  B.法家

  C.阴阳家

  D.道家

  E.墨家

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• 4中国近代制度化教育兴起的标志是(    )

  A.科举制的废除

  B.新式学校的兴办

  C.统一的教育宗旨和近代学制的颁布

  D.教育部的成立

  E.全国教科书委员会的成立

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• 5道家是中国传统文化的一个重要组成部分,道家的许多教育主张是很值得研究的｡下列选项中哪些是道家的主张(     )

  A.“弃圣绝智,弃仁绝义”

  B.“无为”

  C.“道法自然”

  D.“兼爱,非攻”

  E.“性相近,习相远”

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• 6关于凯洛夫的《教育学》,下列说法正确的是(     )

  A.吸收了赫尔巴特的教育思想

  B.该书以马克思主义理论为指导

  C.重视智育在全面发展中的地位和作用

  D.该书对我国教师产生过重大影响

  E.在师生关系方面,忽视了学生的自主性

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• 7关于非制度化教育,下列说法正确的是(     )

  A.是对制度化教育的全盘否定

  B.推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”

  C.是具有层次结构的,按年龄分级的教育制度

  D.相对于制度化教育,它改变的是教育形式和教育理念

  E.提倡构建学习化社会

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• 8关于终身教育,下列说法正确的是(     )

  A.它的提出者是法国教育家保罗朗格朗

  B.它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习､终身发展的一生

  C.是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定

  D.它贯穿于整个教育过程和教育形式

  E.终身教育就是成人教育

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• 9柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中｡在这本书里他把人分为三个等级,分别是(    )

  A.武士

  B.哲学家

  C.教师

  D.军人

  E.劳动者

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• 1020世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点(     )

  A.教育的终身化

  B.教育的全民化

  C.教育的民主化

  D.教育的多元化

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