A.事物发展要经历艰难曲折的过程
B.事物的发展不是重复别人做过的事情
C.事物的发展总是将个性寓于共性之中
D.事物在批判与继承、联系与创新中发展
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.事物是变化发展的
B.规律是客观的
C.办事情必须从实际出发
D.联系是客观的、无条件的
开始考试点击查看答案A.割断了事物过去与未来的联系
B.辩证的否定是发展的环节
C.是简单否定一切的错误说法
D.体现出创新无止境
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
开始考试点击查看答案A.事物发展总是从量变开始
B.辩证的否定是事物联系的环节
C.创新推动人类思维与文化的发展
D.事物发展是前进性和曲折性的统一
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.对旧事物的彻底否定
B.不断否定自身的过程
C.借助外力实现的变化
D.实现持续量变的过程
开始考试点击查看答案A.联系的观点
B.矛盾规律
C.“扬弃”
D.发展的观点
开始考试点击查看答案A.①④
B.②③
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端