A.解决问题就要敢于寻找新思路、确立新观念
B.对事物肯定理解中包含着否定的理解
C.权威更能准确地揭示事物的本质和规律
D.必须立足实践、实事求是,而不能盲从权威
A.要更加重视社会意识对社会存在的反作用
B.要脚踏实地使观念的存在变为现实的存在
C.要善于创新工作思路和机制以增强实践效果
D.要坚信人民群众是社会变革的决定力量
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
B.统筹全局,处理好了整体和部分的关系
C.立足实践,敢于创新,敢于寻找新思路
D.具体问题具体分析,正确解决主要矛盾
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.创新推动社会生产力的发展
B.创新推动社会生产关系的变革
C.事物有变化就有创新
D.创新推动社会制度的变革
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.创新推动了生产力的发展
B.创新推动了人类思维的发展
C.创新推动了社会制度的巨大变革
D.创新推动了生产关系的变革
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端