A.既要有创新意识,又要求真务实
B.不惟上,不惟书,只惟实
C.既要尊重权威,又要学习书本知识
D.要坚持辩证法的革命批判精神
A.要勇于创新,破除落后观念
B.要坚持原则,反对投机取巧
C.要尊重规律,注重惫的积累
D.要注重合作,发挥集体力量
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.否定的过程就是发展的过程
B.要在绝对不相容的对立中思维
C.辩证的否定是发展的环节
D.怀疑精神就是创新精神
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.改变了人的主观世界和客观世界
B.发挥了主观能动性推动实践发展
C.说明了意识能突破条件创造联系
D.推动了实践与科学理论的相统一
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新
B.在辩证否定的过程中实现了理论和实践的创新与发展
C.在坚持思维的决定性作用下实现自身发展
D.在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展
开始考试点击查看答案A.辩证否定,取长补短
B.普遍联系,举一反三
C.变化发展,一日千里
D.对立统一,一分为二
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端