A.抓住了主要矛盾
B.抓住了矛盾的主要方面
C.抓住了主要矛盾的主要方面
D.坚持全面的观点
A.要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾
B.既要抓重点,解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾
C.看问题要分清主流和支流
D.要坚持具体问题具体分析
开始考试点击查看答案A.科技创新推动着人类文化的进步
B.创新是推动科技进步的动力
C.发现问题是认识的目的和归宿
D.创造性想象是理论创新的基础
开始考试点击查看答案A.任何两个事物之间都有联系
B.人们可以根据事物固有的联系建立新的联系
C.发挥主观能动性是尊重规律的前提和基础
D.实事求是,与时俱进
开始考试点击查看答案A.世界上任何两个事物之间都存在着联系
B.世界是一个普遍联系的有机整体
C.矛盾的同一性寓于斗争性之中
D.事物的联系是多种多样的
开始考试点击查看答案A.与时俱进,开拓创新
B.前进性与曲折性的统一
C.矛盾双方的相互转化
D.新事物取代旧事物
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.矛盾的普遍性和客观性
B.意识是物质的反映
C.意识具有能动性
D.矛盾是既对立又统一的
开始考试点击查看答案A.物质决定意识,意识对物质有能动的反作用
B.一切从实际出发,实事求是
C.矛盾双方在一定条件下相互转化
D.矛盾是事物发展的动力
开始考试点击查看答案A.联系是以人的意志为转移的
B.人们可以建立新的具体联系
C.正确意识对事物有促进作用
D.事物发展是前进性与曲折性的统一
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端