A.第一性和第二性的关系
B.共性和个性的关系
C.整体和部分的关系
D.具有同一性的关系
A.归纳与演绎
B.分析与综合
C.抽象与具体
D.逻辑与历史的统一
开始考试点击查看答案A.水往低处流
B.春夏秋冬依次更替
C.生产关系一定要适应生产力状况
D.种瓜得瓜,种豆得豆
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.整体功能总是小于局部功能
B.部分决定整体处于统帅地位
C.部分的结构状况会影响整体功能的发挥
D.整体决定部分处于统帅地位
开始考试点击查看答案A.联系的观点
B.发展的观点
C.对立统一的观点
D.具体问题具体分析的观点
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.矛盾的观点是马克思主义哲学的基本观点
B.人生价值的实现以提高自己的知识文化修养为基础
C.只有坚持不断创新才不会有烦恼
D.任何事物都包含着既对立又统一的两个方面
开始考试点击查看答案A.人类历史的发展就是新制度和旧制度的彻底决裂
B.只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展
C.要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史的发展
D.要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史的发展
开始考试点击查看答案A.万物并育而不相害,道并行而不相悖
B.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层
C.时进则进,时退则退,动静不失其时
D.才者,德之资也;德者,才之帅也
开始考试点击查看答案A.坚持了一切从实际出发
B.做到了主观符合客观
C.思想解放,创造性工作
D.思想僵化,缺乏灵活性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端