A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.主观与客观是具体的历史的统一
B.抓重点,集中力量解决主要矛盾
C.系统与要素的关系
D.人民群众是实践的主体
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.把握重点,保持二者的动态平衡
B.遵循规律,促进二者的协调增长
C.立足整体,防止二者的循环往复
D.创造条件,避免二者的相互制约
开始考试点击查看答案A.质变是量变的必要准备,量变是质变的必然结果
B.恶与善本身是不同质的事物
C.主要矛盾和次要矛盾可以相互转化
D.矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化
开始考试点击查看答案A.②④
B.①②
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案A.主要矛盾决定着事物的发展
B.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的
C.不同的事物包含着不同的矛盾
D.任何事物都是一分为二的
开始考试点击查看答案A.矛盾普遍性是特殊性的前提
B.矛盾普遍性寓于特殊性之中
C.矛盾的特殊性离不开普遍性
D.矛盾普遍性与特殊性相互转化
开始考试点击查看答案A.矛盾具有普遍性
B.主要矛盾决定事物发展方向
C.矛盾具有斗争性
D.矛盾主要方面决定事物性质
开始考试点击查看答案A.矛盾具有普遍性与特殊性
B.矛盾就是对立统一
C.事物发展是前进性与曲折性的统一
D.事物的发展是量变与质变的统一
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端