试卷相关题目
- 1民间俗语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”。“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴含的哲学道理是 ①矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案 - 22009年中国考古新发现的河南安阳西高穴曹魏大墓墓主身份的确定在2010年一波多折，“曹操派”与“曹奂派”都试图找到有说服力的证据。从哲学上讲，要证明此墓的主人是曹操还是曹奂，关键在于
A.充分发挥人的主观能动性，进行充分论证
B.坚持实践第一的观点，深入实地收集证据
C.把握矛盾的特殊性，考证出土文物与现存文字资料的相符程度
D.发挥意识的能动作用，认识事物的本质和规律
开始考试点击查看答案 - 3“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼。只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。”此诗错在
A.忽视了矛盾的特殊性
B.否认了矛盾双方转化条件
C.幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性
D.只看到了处处有矛盾，忽视了矛盾时时有
开始考试点击查看答案 - 4“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”这表明
A.任何事物内部都存在着矛盾
B.矛盾双方有其共同之处
C.矛盾主要方面决定事物的性质
D.矛盾的特殊性规定事物的特殊本质
开始考试点击查看答案 - 5孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子日：“无违。”子游问孝，子日：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子日：“色难。”上述问答表明 ①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同③“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式应因人而异
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案 - 6区分下列名人的哲学理论依据是
A.矛盾具有普遍性
B.主要矛盾和次要矛盾关系原理
C.矛盾具有特殊性
D.矛盾的主要方面和次要方面关系原理
开始考试点击查看答案 - 72011年7月1日，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。制约科学发展的体制机制障碍之所以“躲不开、绕不过”是因为
A.物质第一性，意识第二性，一切要从实际出发
B.矛盾是客观的，只有承认矛盾，揭露矛盾才能解决矛盾
C.事物之间的对立统一虽然是隐蔽的，但是普遍的
D.矛盾都有特殊性，必须具体问题具体分析
开始考试点击查看答案 - 8下表是八年来历次中央农村工作会议文件的关键词：这些不同的关键词的确立，告诉我们
A.矛盾的主要方面决定着事物的性质
B.不同事物之间存在着不同的矛盾
C.主要矛盾与次要矛盾相互转化
D.同一事物发展的不同阶段有不同的矛盾
开始考试点击查看答案 - 92011年10月开始，杭州、上海、深圳、广东获国家财政部批准为发行地方政府债券的试点，条件成熟后将向更多的省份逐步推开。进行试点试验所体现的哲理是
A.着重抓矛盾的主要方面
B.用发展的观点看问题
C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中
D.坚持矛盾的特殊性与普遍性的统一
开始考试点击查看答案 - 10孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明 ①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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