A.主要矛盾和次要矛盾应该同时解决
B.次要矛盾处理好了会有助于主要矛盾的解决
C.联系可以是主观的
D.意识对客观事物具有反作用
A.矛盾贯穿于事物发展的始终
B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
C.事物之间存在着客观普遍的联系
D.实践是认识发展的动力
开始考试点击查看答案A.物质和意识的辩证关系
B.两点论和重点论的统一
C.矛盾普遍性与特殊性相联结
D.整体与部分的有机统一
开始考试点击查看答案A.看问题既要全面,又要分清主流和支流
B.要坚持两点论和重点论的统一
C.要坚持用联系的观点和发展的观点看问题
D.我们要集中力量解决主要矛盾,善于抓重点项。
开始考试点击查看答案A.创造性思维可以不受客观规律的制约
B.要敢于否定一切,树立创新意识,革故鼎新
C.打破常规、逆向思维是创新的源泉和基础
D.矛盾双方的统一是具体的、有条件的
开始考试点击查看答案A.①②③
B.④①②
C.③④①
D.②③④
开始考试点击查看答案A.任何事物之间都是有联系的
B.必须坚持既看矛盾普遍性又看矛盾特殊性
C.必须坚持唯物主义,反对唯心主义
D.必须坚持唯物辩证法,反对形而上学
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端