A.一切从实际出发,反对教条主义
B.事物是运动变化发展的
C.要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾的特殊性
D.要在矛盾特殊性原理指导下研究矛盾的普遍性
A.主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的关系
B.事物发展都是前进性与曲折性的统一
C.看问题既要全面,又要善于分清主流和支流
D.想问题办事情要坚持一切从实际出发
开始考试点击查看答案A.矛盾存在于一切事物中并贯穿于事物发展过程的始终
B.不同的事物具有不同的矛盾
C.矛盾就是事物之间相互依存相互转化的关系
D.矛盾是事物双方之间相互依存、相互排斥的关系
开始考试点击查看答案A.事物的性质是由矛盾主要方面决定的
B.任何事物自身都包含着对立统一的关系
C.事物矛盾双方依据一定条件相互转化
D.事物内部矛盾双方相互排斥、相互斗争
开始考试点击查看答案A.经验主义
B.冒险主义
C.机会主义
D.教条主义
开始考试点击查看答案A.矛盾的观点
B.发展的观点
C.规律的客观性
D.联系的多样性
开始考试点击查看答案A.矛盾双方的转化是现实的、有条件的
B.矛盾具有普遍性和客观性
C.质变是由事物的外部矛盾引起的
D.矛盾的主要方面决定事物的性质
开始考试点击查看答案A.看问题要着重抓住矛盾的主要方面
B.办事情要善于抓重点
C.发挥主观能动性是以尊重客观规律为基础的
D.内外因是事物变化发展的根本原因
开始考试点击查看答案A.间接经验不如直接经验可靠
B.一切从实际出发,实事求是
C.在一定条件下事物向自己相反的方向转化
D.用联系的观点看问题
开始考试点击查看答案A.不同事物的相互转化
B.新事物的产生和旧事物的灭亡
C.新事物力量的快速增长
D.指宇宙中一切事物的变化和过程
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端