A.构成对立统一的方面之间形成矛盾
B.物质世界是矛盾的世界
C.矛盾是永远不可能解决的
D.矛盾是捉摸不透的
A.矛盾双方在一条件下相互转化
B.处处有矛盾
C.时时有矛盾
D.矛盾双方既对立又统一
开始考试点击查看答案A.正确意识的能动作用
B.普遍联系的观点
C.全面的观点
D.两点论与重点论的统一
开始考试点击查看答案A.是否用联系、发展、全面的观点看问题
B.是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉
C.是否承认矛盾,是否主张用联系、发展、全面的观点看问题
D.是否承认物质决定意识,物质和意识哪个是世界的本原
开始考试点击查看答案A.万事万物都在运动中
B.一事物和他事物之间并不存在界限
C.矛盾双方相互依赖,互为存在条件
D.必须在运动中把握事物
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②
D.①④
开始考试点击查看答案A.把握矛盾的主要方面,同时不能忽视次要方面
B.抓主要矛盾,同时不能忽视次要矛盾
C.一切从实际出发,具体问题具体分析
D.意识能够正确反映客观事物
开始考试点击查看答案A.要坚持一切从实际出发、实事求是的原则
B.任何事物都是矛盾双方的对立统一
C.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
D.事物发展是内外因共同起作用的结果
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.联系是客观的、无条件的
B.量变必然导致质变的发生
C.量变是质变的前提,质变是量变的必然结果
D.错误的意识将决定错误的行为
开始考试点击查看答案A.矛盾双方没有对立就没有统一
B.矛盾双方没有统一就没有对立
C.矛盾双方互相依存,共处于一个统一体中
D.矛盾双方依据一定的条件各向其相反的方向转化
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端