A.矛盾的主要矛盾是居于支配地位,决定事物的性质
B.主要矛盾是居于支配地位,起决定作用的矛盾
C.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以转化
D.正确的政策是符合客观实际的
A.办事情要善于抓住事物的主要矛盾
B.主观与客观的统一是具体的历史的统一
C.正确意识对事物具有推动作用
D.创新是促进事物发展的唯一动力
开始考试点击查看答案A.选择着力点要立足于本地区的实际
B.矛盾是事物发展的动力,应承认矛盾的客观性
C.在复杂事物发展过程中,应着重抓主要矛盾
D.只有从实际出发,才能找到解决问题的正确方法
开始考试点击查看答案A.片面强调了矛盾双方的统一而否认了矛盾双方的对立
B.片面强调了矛盾的普遍性而否认了矛盾的特殊性
C.片面强调了主次矛盾而否认了矛盾的主次方面
D.否认了矛盾双方有主次之分以及事物的性质是由矛盾的主要方面规定的
开始考试点击查看答案A.矛盾是事物发展的源泉和动力
B.矛盾的同一性寓于斗争性之中
C.不同的事物有不同的矛盾
D.矛盾普遍性和特殊性是辩证统一
开始考试点击查看答案A.事物的个性比共性更重要
B.事物的个性通过共性表现出来
C.任何事物都是共性与个性的统一
D.个性是事物千差万别,丰富多彩的原因
开始考试点击查看答案A.①②;
B.③④;
C.②③;
D.②④
开始考试点击查看答案A.承认矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析
B.承认矛盾的普遍性、客观性,坚持用一分为二的观点看问题
C.坚持两点论和重点论的统一,区分主流和支流
D.在集中力量解决主要矛盾的同时,不能忽视次要矛盾的解决
开始考试点击查看答案A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.意识对物质具有能动作用
B.办事情要善于抓住重点
C.实践是认识的来源
D.人民群众是社会历史的主体
开始考试点击查看答案A.辩证法的革命批判精神和创新意识就是敢于怀疑一切、否定一切
B.要敢于否定书本和权威,在绝对不相容的对立中思维
C.辩证法的革命精神要求敢于突破与实际不相符的成规陈说
D.要对现存事物的充分肯定的理解同时对现存事物的充分否定
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端