A.两点论和重点论相统一的观点
B.抓主要矛盾的观点
C.全面的观点和联系的观点
D.变化和发展的观点
A.相反相成
B.人无远虑,必有近忧
C.唇亡齿寒
D.失群孤雁终难行
开始考试点击查看答案A.双方在一定条件下相互依存
B.双方是根本对立的
C.双方的转化是绝对的,无条件的
D.矛盾是无法解决的
开始考试点击查看答案A.对立是绝对的、有条件的
B.统一是相对的、不变的
C.相互排斥、相互分离
D.相统一而存在,相斗争而发展
开始考试点击查看答案A.②④
B.③④
C.①②
D.①③
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.矛盾是普遍存在的,矛盾双方总是可以相互转化的
B.事物发展的道路是曲折的,而总趋势是前进的
C.内因是事物变化发展的根据,我们有足够的自信与实力去克服困难
D.任何事物都是相互联系的,中国与美、欧经济上具有很强的互补性
开始考试点击查看答案A.适当地放弃主观能动性也是一种正确的做法
B.回避矛盾有时也能促进矛盾向好的方面转化
C.并不是所有的人生态度都是对社会存在的反映
D.要学会在对立中把握统一,在统一中把握对立
开始考试点击查看答案A.物质和意识的关系
B.内因和外因的关系
C.量变和质变的关系
D.矛盾的普遍性和特殊性的关系
开始考试点击查看答案A.矛盾具有特殊性
B.事物的矛盾是客观的
C.矛盾的存在是普遍的
D.矛盾的普遍性和特殊性是统一的
开始考试点击查看答案A.内因是事物变化发展的唯一原因
B.外因对事物发展是不可缺少
C.在事物发展中,内外因同等重要
D.外因通过内因起作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端