班级授课是我国学校教学的基本组织形式,其局限性表现在(    )

试卷相关题目

• 1以下做法属于外部分组的有(    )

  A.按不同学习内容､不同学习目标进行分组

  B.兴趣分组

  C.能力分组

  D.学科能力分组

  E.班内分组

  开始考试点击查看答案
• 2设计教学法的优点在于(    )

  A.强调学科内容的科学性

  B.有利于系统知识的掌握

  C.能激发学生的学习动机

  D.有利于调动学生学习的主动性

  E.对教学设施和条件要求不高

  开始考试点击查看答案
• 3在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有(    )

  A.个别教学制

  B.班级授课制

  C.分组教学

  D.道尔顿制

  E.设计教学法

  开始考试点击查看答案
• 4测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有(    )

  A.客观性原则

  B.计划性原则

  C.随机性原则

  D.指导性原则

  E.发展性原则

  开始考试点击查看答案
• 5教师教学中常用的板书形式有(    )

  A.论点式

  B.线索式

  C.图解式

  D.陈述式

  开始考试点击查看答案
• 6教师撰写教学进度计划包括(     )

  A.课程教学进度计划

  B.课题教学计划

  C.班级管理工作计划

  D.课时教学计划

  E.学期教学进度计划

  开始考试点击查看答案
• 7构成课的基本组成部分有(    )

  A.组织教学

  B.讲授新教材

  C.布置课外作业

  D.检查复习

  E.巩固新教材

  开始考试点击查看答案
• 8课外作业的形式主要有(    )

  A.复习､预习

  B.阅读课外书籍

  C.书面作业

  D.口头作业

  E.实践活动作业

  开始考试点击查看答案
• 9测验是考核､测定学生成绩的基本方法｡常用的测验有(    )

  A.论文式测验

  B.客观性测验

  C.问题情境测验

  D.主观性测验

  E.标准化测验

  开始考试点击查看答案
• 10学生学业评价的方式是指(    )

  A.观察

  B.考查

  C.调查

  D.考试

  E.测验

  开始考试点击查看答案