德育内容的性质和范围受制于(     )

试卷相关题目

• 1以教育､影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范､政治原则､思想观点及其体系是指(    )

  A.德育方法

  B.德育内容

  C.德育模式

  D.德育过程

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• 2(    )是德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求｡

  A.德育目的

  B.德育原则

  C.德育目标

  D.德育规律

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• 3德育实施过程中道德与德育理论､德育内容､德育手段､德育方法､德育途径某种组合方式即称为(    )

  A.德育模式

  B.德育策略

  C.德育类型

  D.德育形式

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• 4(    )强调观察学习是行为获得的基本学习方法｡

  A.认知模式

  B.体谅模式

  C.社会模仿模式

  D.行为主义模式

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• 5(   )是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责｡

  A.认知模式

  B.体谅模式

  C.社会模仿模式

  D.行为主义模式

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• 6学校德育内容的核心是(     )

  A.爱国主义教育

  B.集体主义教育

  C.理想教育

  D.社会实践教育

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• 7德育在人的全面发展教育中起着(   )作用｡

  A.导向和动力

  B.关键

  C.基础

  D.物质基础

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• 8德育过程从本质上说是(   )统一过程｡

  A.个体与环境

  B.个体与社会

  C.个体与教育

  D.个体社会化与社会规范个体化

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• 9颜回说:“夫子循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能｡”这反映了德育的(    )

  A.导向性原则

  B.疏导原则

  C.因材施教原则

  D.教育影响的一致性原则

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• 10通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是(    )

  A.说服法

  B.陶冶法

  C.实际锻炼法

  D.榜样示范法

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