通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是(    )

试卷相关题目

• 1颜回说:“夫子循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能｡”这反映了德育的(    )

  A.导向性原则

  B.疏导原则

  C.因材施教原则

  D.教育影响的一致性原则

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• 2德育过程从本质上说是(   )统一过程｡

  A.个体与环境

  B.个体与社会

  C.个体与教育

  D.个体社会化与社会规范个体化

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• 3德育在人的全面发展教育中起着(   )作用｡

  A.导向和动力

  B.关键

  C.基础

  D.物质基础

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• 4学校德育内容的核心是(     )

  A.爱国主义教育

  B.集体主义教育

  C.理想教育

  D.社会实践教育

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• 5德育内容的性质和范围受制于(     )

  A.政治经济

  B.学生年龄特征

  C.当前形势和学生思想品德实际

  D.教育者的价值观

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• 6老师采取画小红花,插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是(    )

  A.品德评价法

  B.榜样示范法

  C.陶冶教育法

  D.实际锻炼法

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• 7学生围绕一个社会问题,通过相互交流看法,共同分析测试或通过不同观点的争辩､论证,提高思想认识,提高分辨问题能力的方法是(    )

  A.说理教育法

  B.榜样示范法

  C.陶冶教育法

  D.实际锻炼法

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• 8在教育者指导下,受教育者在自我意识基础上产生积极进取心,为形成良好思想品德而向自己提出任务,进行自觉的思想转化和行为控制的方法｡这种方法是(   )

  A.说理教育法

  B.榜样示范法

  C.自我教育法

  D.品德评价法

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• 9德育目标是教育目标在人的(     )方面的总体规格要求｡

  A.思想德育

  B.政治思想

  C.思想品德

  D.政治品德

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• 10道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,则是指(    )上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分｡

  A.伦理学

  B.哲学

  C.教育学

  D.社会学

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