关于现行我国德育目标的认识正确的有(    )

试卷相关题目

• 1关于“社会模仿模式”论述错误的有(    )

  A.它是一种经典行为主义的模式

  B.它是一种认知主义的模式

  C.它是一种人本主义的模式

  D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法

  E.它认为儿童道德发展是个体社会化的结果

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• 2下面对德育工作者的论述正确的是(     )

  A.主要活动是组织､控制德育过程

  B.启发､引导､促进受教者思想品德的形成

  C.引导学生向着目标方向发展

  D.是社会规范和社会道德的代言人

  E.应该在道德方面成为其他人的榜样

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• 3下列关于“体谅模式”的正确理解有(    )

  A.采取中性立场,虚心接纳别人的观点

  B.教育即学会关心

  C.学龄前阶段是其所说的“社会试验期”

  D.设身处地为别人着想

  E.这种模式的理论假设是很可靠的

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• 4制定德育目标的主要依据是(    )

  A.时代与社会发展需要

  B.国家教育方针和教育目的

  C.民族文化及传统道德

  D.受教育者思想品德形成､发展的规律及心理特征

  E.经济发展水平

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• 5下面对道德结构中“知､情､意､行”论述正确的有(    )

  A.知是基础

  B.行是关键

  C.德育工作必须遵照“知､情､意､行”的顺序,不能变更

  D.“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用

  E.“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现

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• 6思想教育不包括下面哪些内容(    )

  A.社会行为规范教育

  B.心理健康教育

  C.人生观教育

  D.劳动教育

  E.革命传统教育

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• 7赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的｡”这句话强调了(     )

  A.德育目标

  B.德育途径

  C.德育方法

  D.德育结构

  E.德育功能

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• 8说服法运用时应注意的要求有:(     )

  A.明确目的性

  B.富有知识性､趣味性

  C.注意时机

  D.以诚待人

  E.调动学生主动性

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• 9认知模式的特征有:(    )

  A.人的本质是理性的

  B.坚持性善论

  C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用

  D.注重研究个体道德认知能力的发展过程

  E.倡导民主德育观

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• 10运用奖励和处分应注意的要求是(     )

  A.公平､正确､合情合理

  B.与启发说服相结合

  C.发扬民主

  D.注重宣传和教育

  E.坚持严格要求

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