按实验方式分类，教育实验可以分为(    ) 

试卷相关题目

• 1在教学方法实验中，下列无关因素中，需要加以控制的是(    ) 

  A.教师的业务水平

  B.儿童的基础水平

  C.儿童课外受到辅导的机会

  D.师生的心情

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• 2一个好的教育实验的基本特征有(    ) 

  A.有较为明确具体的理论假说

  B.有合理的控制

  C.实验的设计、程序较为规范

  D.有助于提高教育教学质量，并可望生成一定的模式　

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• 3正式访谈时要注意到问题有(    ) 

  A.确定访谈时间和问题

  B.访谈的引入

  C.访谈的展开

  D.如实记录访谈过程

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• 4拟定访谈问题需要注意(    ) 

  A.访谈问题要围绕研究目标来设

  B.问题的表述要通俗易懂

  C.问题中不要有带倾向行或暗示性的词语

  D.要设计不同层次的问题

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• 5下列属于访谈的步骤的是(    ) 

  A.确定访谈目的

  B.确定访谈者

  C.拟定访谈问题

  D.正式实施访谈整理并分析访谈数据

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• 6按实验控制程度，教育实验可以分为(    ) 

  A.前实验

  B.准实验

  C.后实验

  D.真实验

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• 7按实验目的，教育实验可以分为(    ) 

  A.探索性实验

  B.验证性实验

  C.推广性实验

  D.开创性实验

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• 8与其他研究方法相比，教育实验有其独特之处，主要表现在(    ) 

  A.必须以科学的假设为前提

  B.必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化。

  C.必须有计划地控制实验条件和过程

  D.以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

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• 9从实验设计要素的角色来看，实验设计包括(    ) 

  A.控制无关变量

  B.操纵自变量

  C.测量因变量

  D.消除无关变量

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• 10实验研究中给自变量下操作性定义的作用是(    ) 

  A.操作性定义可使研究者的思路具体、清晰

  B.可以增进不同研究者之间的沟通

  C.可以为验证性实验提供方便

  D.可以使实验更容易操作

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