从实验设计要素的角色来看，实验设计包括(    ) 

试卷相关题目

• 1与其他研究方法相比，教育实验有其独特之处，主要表现在(    ) 

  A.必须以科学的假设为前提

  B.必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化。

  C.必须有计划地控制实验条件和过程

  D.以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

  开始考试点击查看答案
• 2按实验目的，教育实验可以分为(    ) 

  A.探索性实验

  B.验证性实验

  C.推广性实验

  D.开创性实验

  开始考试点击查看答案
• 3按实验控制程度，教育实验可以分为(    ) 

  A.前实验

  B.准实验

  C.后实验

  D.真实验

  开始考试点击查看答案
• 4按实验方式分类，教育实验可以分为(    ) 

  A.实验室实验

  B.单项实验

  C.自然实验

  D.真实验

  开始考试点击查看答案
• 5在教学方法实验中，下列无关因素中，需要加以控制的是(    ) 

  A.教师的业务水平

  B.儿童的基础水平

  C.儿童课外受到辅导的机会

  D.师生的心情

  开始考试点击查看答案
• 6实验研究中给自变量下操作性定义的作用是(    ) 

  A.操作性定义可使研究者的思路具体、清晰

  B.可以增进不同研究者之间的沟通

  C.可以为验证性实验提供方便

  D.可以使实验更容易操作

  开始考试点击查看答案
• 7控制无关变量最常用的方法有(    ) 

  A.消除法

  B.恒定法

  C.平衡法

  D.统计控制法

  开始考试点击查看答案
• 8假设检验分为参数检验和非参数检验，属于参数检验的有(    ) 

  A.Z检验

  B.t检验

  C.F检验

  D.卡方检验

  开始考试点击查看答案
• 9以下均为检验两个平均数(或比例、相关系数)的差异显著性的常用方法是(    ) 

  A.Z检验

  B.t检验

  C.卡方检验

  D.F检验

  开始考试点击查看答案
• 10推断统计一般包括(    ) 

  A.参数估计

  B.统计假设检验

  C.统计预测

  D.统计结论　

  开始考试点击查看答案