A.保护贵族利益
B.传统法律不容更改
C.可以随意解释,利于保护贵族特权
D.是公平公正的
A.古罗马人认为人是衡量万物的标准
B.罗马法保证人在各个方面是平等的
C.古罗马人强调法律面前人人平等
D.罗马法强调司法实践中的证据意识
开始考试点击查看答案A.②③④
B.①②④
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.罗马法的历史学价值
B.解决疑难案件的案例
C.人人平等、公正至上的观念
D.为后世留下了大量的法律文献
开始考试点击查看答案A.公元前5世纪初
B.公元前6世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前5世纪末
开始考试点击查看答案A.体现法律至上原则
B.执政官权力至高无上
C.执政官行使立法权
D.表面法治,实质人治
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.除奴隶以外的自由民
B.全体的贵族
C.全体罗马帝国的成员
D.外邦的自由民
开始考试点击查看答案A.①③④⑤
B.①②③⑤④
C.①②④
D.②③⑤
开始考试点击查看答案A.《十二铜表法》是罗马法的起源
B.《查士丁尼法典》维护罗马共和国统治
C.罗马法为调节社会矛盾提供了法律手段
D.罗马法是对后世影响最广泛的古代法律
开始考试点击查看答案A.《十二铜表法》
B.《查士丁尼民法大全》
C.《美国1787年宪法》
D.《拿破仑法典》
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端