A.君主制
B.民主制
C.寡头制
D.僭主制
A.雅典是小国寡民的城邦
B.雅典人擅长会议辩论
C.五百人会议的成立
D.苏格拉底的民主思想
开始考试点击查看答案A.君主
B.贵族
C.平民
D.外邦移民
开始考试点击查看答案A.面积狭小人口不多的主权国家
B.奉行人民主权、轮番而治原则
C.城邦自治权利多属于各邦居民
D.大小邦之间保持严格隶属关系
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望,体现了古代雅典民主政治的广泛性
B.有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员,反对有损公民利益的行为
C.可以约束官员的行为,消除不稳定因素,从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护
D.公民对官员优劣的判断都能深思熟虑,用贝壳或陶片投票作出的判决也就非常准确
开始考试点击查看答案A.梭伦通过陶片放逐法放逐民主威胁者
B.公民大会就某项议案展开唇枪舌战的辩论,并由五百人议事会监督官员落实辩论的决议
C.外邦移民享有雅典公民权
D.民众法庭终审高级公职人员的任职资格
开始考试点击查看答案A.甲、乙、丙
B.甲、乙、丁
C.甲、丙、丁
D.乙、丙、丁
开始考试点击查看答案A.进行调解,劝其和解
B.制止该男子行为,宣布休妻无效
C.要求男子赔偿,维护妇女合法权益
D.不予理睬
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.山峦
B.海洋
C.河流
D.土地
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端