A.工场手工业
B.家庭手工
C.官营手工业
D.民营手工业
A.为我国古代丝织技术的传播和发展作出了贡献
B.为我国古代棉纺织技术的传播和发展作出了贡献
C.传播中原文化,开创了教育的先河
D.为我国制瓷业的发展作出了贡献
开始考试点击查看答案A.铁犁牛耕
B.自然经济
C.集体经济
D.刀耕火种
开始考试点击查看答案A.②③④
B.①②③
C.③④
D.①②
开始考试点击查看答案A.宣扬国威,加强与海外各国的联系
B.最大程度地获取经济利益
C.对外征服,获得资本的原始积累
D.防止民间对外贸易的发展
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①③④⑤
C.①④
D.①④⑤
开始考试点击查看答案A.铁器、牛耕的使用
B.社会人口的增加
C.国家分裂的影响
D.统治阶级的提倡
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.商朝的都城已成为繁荣的商业城市
B.两汉的城市都设有专供贸易的市
C.唐朝时商业活动已突破坊和市的界限
D.北宋时农村中的集市逐渐形成固定的市镇
开始考试点击查看答案A.开始使用铁器
B.注重精耕细作
C.尚未推广牛耕
D.雇佣关系盛行
开始考试点击查看答案A.汉末以来长期战乱,商业衰退,钱币流通自然减少
B.政府为促进交易,特意征收谷、帛,用以奖励耕织
C.此时佛教盛行,因铸佛耗铜,钱币的供给受到影响
D.海外贸易发达,民间花费大量铜钱,购买外国物品
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端