A.苏商和晋商
B.浙商和晋商
C.徽商和晋商
D.苏商和徽商
A.东市的商业店铺不如西市多
B.东市以汉族商人为主、西市以西域商人为主
C.唐政府直接管理东市的交易
D.邸店与飞钱的出现,推动了商品交易活动
开始考试点击查看答案A.“……立九市,其六市在道西,三市在道东。”
B.“凡江淮草市,尽近水际。”
C.“千竹夜市喧”;“蛮声喧夜市”。
D.“大街两边民户铺席……约十余里。”
开始考试点击查看答案A.商品经济开始向徽州农村渗透
B.徽州出现了许多特色作物种植区
C.徽州富商“以末致富,以本守之”
D.北方农民因战乱大量南迁推高地价
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.商品经济空前繁荣,商业环境相对宽松
B.重农抑商政策提出,商人地位相对低下
C.经世致用思想形成,商业理念以钱至上
D.资本主义萌芽出现,生产关系技高一筹
开始考试点击查看答案A.传统商业和近代侵略势力的结合
B.传统文化与近代侵略势力的结合
C.传统商业与中国封建势力的结合
D.传统文化和中国封建势力的结合
开始考试点击查看答案A.商业政策相对宽松
B.商业繁荣
C.商人众多
D.社会动荡,农村破败
开始考试点击查看答案A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.⑤③④①②
D.⑤②③④①
开始考试点击查看答案A.家庭手工业
B.民营手工业
C.私营手工业
D.官营手工业
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端