A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.无为而治
B.轻徭薄赋
C.崇尚节俭
D.民贵君轻
开始考试点击查看答案A.天津地区
B.上海地区
C.苏杭地区
D.珠三角地区
开始考试点击查看答案A.看到苏州的许多人家从事纺织业
B.乾隆帝用中国的龙井茶招待他
C.委托中国商人把大量的中国商品通过海路运往欧洲
D.收到国内来信听说英国首相解散了议会
开始考试点击查看答案A.土地兼并现象盛行
B.“以末致富,以本守之”的社会风气盛行
C.小农经济的瓦解
D.促进商品经济的发展
开始考试点击查看答案A.都有一定的合理性
B.甲、乙说法有一定的合理性
C.甲、丙说法有一定的合理性
D.只有甲的说法有一定的合理性
开始考试点击查看答案A.东汉初年“重农抑商”的经济思想初步形成
B.东汉初年商人与封君勾结,地方势力膨胀
C.东汉初年政府鼓励商人借贷,民间金融业健康成长
D.东汉初年富商巨贾与地方豪强把持国家政权
开始考试点击查看答案A.封建君主专制制度空前强化
B.商品经济呈现繁荣发展的时代趋势
C.国家重农抑商政策的松动
D.地主大量兼并土地
开始考试点击查看答案A.男耕女织的自给自足的生活
B.清政府放弃了闭关锁国政策
C.海外贸易刺激了国内丝织业生产
D.丝织业出现了资本主义萌芽
开始考试点击查看答案A.重农抑商
B.休养生息
C.分封诸侯
D.轻徭薄赋
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端