A.春秋时期生产力的发展
B.春秋时期井田制已经开始瓦解
C.生产力决定生产关系
D.新生产关系对生产力的反作用
A.中国本身物产丰富
B.统治者好大喜功
C.封建经济的独立性
D.交通条件的限制
开始考试点击查看答案A.“赫赤宗周,褒姒灭之”
B.“天下无道,礼乐征伐自诸侯出”
C.“王室衰微,群雄逐鹿”
D.“公田不治”,“私田”发展
开始考试点击查看答案A.奴隶与奴隶主之间的关系
B.资本主义雇佣劳动关系出现
C.租佃关系进一步发展
D.农民的人身依附关系增强
开始考试点击查看答案A.反映了汉代“市”的出现与规范
B.反映了唐代“草市”的兴盛与发展
C.反映了宋代“市”的发展突破了时空的限制
D.反映了明清时期工商业市镇的繁荣景象
开始考试点击查看答案A.法家政治改革主张的影响
B.封建土地私有制的发展
C.新兴地主阶级的推动
D.各国君主为巩固统治支持变法
开始考试点击查看答案A.井田制得以恢复
B.不存在土地私有现象
C.仍存在土地集中现象
D.庄园由中央直接管理
开始考试点击查看答案A.设立邸店
B.建立柜坊
C.使用“飞钱”
D.发行“交子”
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
开始考试点击查看答案A.废除五铢钱
B.市坊分区
C.实行两税法
D.草市兴起
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端